Выдержки из УСТАВА
<Югорского физико-математического лицея-интерната>
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Бюджетное учреждение общего образования Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Югорский физико-математический лицей-интернат» (далее – Учреждение) создано распоряжением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа от 31.05.02 № 297-рп и является нетиповым общеобразовательным учреждением с углубленным изучением математики, физики, информатики и иностранного языка.
1.2. Учредителем Учреждения является Ханты–Мансийский автономный округ-Югра. Учреждение находится в ведении Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа–Югры (далее - Вышестоящая организация). Куратором и координатором научно-исследовательской и инновационной деятельности Учреждения является Учреждение Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Югорский научно-исследовательский институт информационных технологий» (далее – Институт).
1.3. Полное наименование: Бюджетное учреждение общего образования Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Югорский физико-математический лицей-интернат». Сокращенное наименование: БУ «Югорский физико-математический лицей-интернат».
1.8. Место нахождения и почтовый адрес: Российская Федерация, 628011, Ханты-Мансийский автономный округ–Югра, Тюменская область, город Ханты-Мансийск, ул. Мира, 153.
Раздел 2. ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Целями Учреждения являются:
2.1.1. Обеспечение прав личности на обучение и воспитание на уровне требований, предъявляемых государственным образовательным стандартом.
2.1.2. Создание необходимых условий для получения углубленного образования по математике, физике, информатике и иностранному языку (далее также – профильные дисциплины), разностороннего развития личности, максимального раскрытия интеллектуальных способностей, овладения навыками самостоятельной научной работы, вовлечение обучающихся в научно-исследовательскую и проектную деятельность.
2.1.3. Воспитание и формирование высоконравственной интеллектуальной личности, нацеленной на самосовершенствование, способной к самостоятельному освоению новых знаний.
2.1.4. Адаптация обучающихся к жизни в современном динамичном информационном обществе, создание предпосылок для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
2.1.5. Развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни.
2.2. Для достижения поставленных целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:
2.2.1. Поиск и отбор одаренных обучающихся общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа–Югры через проведение турниров, олимпиад, конкурсов по математике, физике, информатике и иностранному языку.
2.2.2. Услуги основного общего образования и среднего (полного) общего образования, в том числе реализация дополнительных образовательных программ, обеспечивающих углубленную подготовку обучающихся по математике, физике, информатике и иностранному языку.
2.2.3. Дистанционное обучение и консультирование, в том числе обучающихся и преподавателей общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа–Югры по математике, физике, информатике и иностранному языку.
2.2.4. Ведение методической и научно-исследовательской работы, инновационной деятельности в области профильных дисциплин.
2.2.5. Организация научных конференций, семинаров, выставок и других научных мероприятий (в том числе для обучающихся и преподавателей общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа–Югры). Участие в Российских и зарубежных образовательных мероприятиях.
2.2.6. Разработка и издание учебно-методической, учебной и научной литературы.
2.2.7. Популяризация научных знаний, новых информационных и научных технологий.
Раздел 3. ПРИЁМ И АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3.1. Прием в Учреждение производиться на конкурсной основе. Отбор учеников в 8-е и 10-е классы Учреждения проводится по результатам предметных олимпиад и турниров Ханты-Мансийского автономного округа-Югры и муниципальных образований Ханты-Мансийского автономного округа-Югры по профильным дисциплинам, вступительных экзаменов и собеседований.
3.2. В исключительных случаях (при наличии мест) Учреждение имеет право осуществлять отбор в 9-е и 11-е классы. Отбор проводится по итогам предметных олимпиад и турниров по профильным дисциплинам, вступительных экзаменов и собеседований.
3.3. Прием в Учреждение производится в соответствии с Правилами приема, которые гарантируют соблюдение прав граждан в области образования и обеспечивают отбор лиц, наиболее способных, подготовленных и мотивированных к обучению в Учреждении. Для организации приема создаётся Приёмная комиссия. Правила приема, Положение о Приёмной комиссии и состав приемной комиссии утверждаются директором.
3.5. Прием в Учреждение оформляется приказом директора по представлению Приемной комиссии.
3.6. В целях подготовки поступающих Учреждение организует очное и дистанционное обучение через подготовительные курсы и заочное подготовительное отделение Учреждения.
3.7. При приеме на обучение Учреждение знакомит поступающего, его родителей (законных представителей), с настоящим Уставом и другими локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.8. При приеме в Учреждение учитываются рекомендации психологов, состояние здоровья детей и отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным интеллектуальным трудом по программам повышенного уровня сложности. В Учреждение принимаются дети без отклонений в развитии, не имеющие медицинских показаний, несовместимых с пребыванием в Учреждении.
3.9. Поступающие в Учреждение обязаны предоставить документы определенные Правилами приема.
3.10. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
3.11. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается государственной итоговой аттестацией.
3.12. Государственная итоговая аттестация выпускников Учреждения осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации общеобразовательных учреждений РФ. Выпускники Учреждения получают документ установленного образца.
3.13. В случае несогласия родителей (законных представителей) с результатами аттестации обучающихся вопрос об уровне подготовки по общеобразовательной программе решает независимая аттестационная комиссия Учреждения.
3.14. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.15. Обучающиеся могут быть переведены в общеобразовательное учреждение по месту жительства по следующим причинам: - по заявлению родителей (законных представителей); - при наличии медицинских противопоказаний.
3.16. По решению Педагогического совета в качестве крайней меры педагогического воздействия обучающиеся, достигшие возраста 15 лет, могут быть исключены по следующим основаниям: - за систематическую неуспеваемость по профильным дисциплинам; - за неоднократные грубые нарушения настоящего Устава.
3.17. Исключение обучающегося оформляется приказом директора.
Раздел 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Учреждение реализует общеобразовательные программы основного общего образования (вторая ступень, 8-9 класс); среднего (полного) образования (третья ступень, 10-11 класс); дополнительные образовательные программы, обеспечивающие углубленную подготовку обучающихся по математике, физике, информатике и иностранному языку.
4.2. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с законодательством об образовании и настоящим Уставом. Обучение строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию и развитию интеллекта, навыков исследовательской деятельности, ориентированных на личностные способности обучающихся и их развитие.
4.3. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ.
4.4. Организация учебного процесса строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с государственным базисным учебным планом. Учебные планы Учреждения согласовываются с Вышестоящей организацией.
4.5. Обучение в Учреждении ведётся на русском языке.
4.6. Ежедневный режим занятий определяется учебным расписанием, утверждаемым директором.
4.7. Продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность учебной недели – 6 дней, урока – 40 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года должна составлять не менее 30 дней. Сроки каникул определяются директором.
4.8. Количество классов в Учреждении определяется с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.
4.9. Занятия по предметам проводятся спаренными уроками. В первой половине дня проводятся занятия в соответствии с учебным планом, во второй половине дня - консультации, курсы по выбору и другие внеурочные формы работы. Занятия по математике и физике на третьей ступени проводятся по лекционно-семинарской системе.
4.10. При проведении семинарских занятий по математике, физике, информатике, семинарских и лабораторных занятий по естественнонаучным дисциплинам, занятий по физической культуре и спорту, а также элективных курсов классы делятся на две группы. При проведении занятий по русскому и иностранным языкам классы делятся на две (а при наличии возможности – на три) группы.
4.11. При наличии возможности допускается деление классов на группы при преподавании других предметов. Порядок разделения классов на группы утверждается директором на сновании рекомендаций Методической комиссии по согласованию с Педагогическим советом.
4.12. Обучение в Учреждении на третьей ступени обучения строится по семестрам. По завершению 1-3 семестров на третьей ступени обучения проводится экзаменационная сессия. Перечень учебных предметов, по которым сдаются промежуточные экзамены, определяется директором по рекомендации Методической комиссии. Итоги экзаменационной сессии обсуждаются на заседании Педагогического совета.
4.13. Для повышения эффективности учебного процесса, с целью наиболее полного усвоения учебного материала, подготовки к экзаменационным сессиям и итоговой аттестации, проводятся консультации: - по профильным дисциплинам отводится 1 час в неделю на группу в 1-4 семестрах и 4 часа в неделю по каждому предмету перед экзаменационной сессией; - по предметам, не относящимся к профильным дисциплинам и включенным в итоговую аттестацию, в 4 семестре отводится 2 часа в неделю по каждому предмету на группу, кроме русского языка и литературы, по которым отводится 2 часа в неделю на каждый класс.
4.14. В Учреждении действует система промежуточного мониторинга и итогового контроля качества обучения и усвоения программного материала, включающая в себя текущий контроль, месячный балл, контрольные недели, семестровые письменные и устные экзамены, итоговые оценки за полугодие (год).
4.15. Учреждение самостоятельно разрабатывает систему элективных курсов, которые являются важным средством построения индивидуальных образовательных программ, направленных на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого обучающегося, раннюю профессиональную ориентацию и углубленную специализацию. Перечень элективных курсов на учебный год утверждается директором по рекомендации Методической комиссии.
4.16. Знания, умения и навыки обучающихся определяются следующими оценками: 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно». Оценка выставляется на экзамене или по результатам текущего контроля учебной работы обучающегося.
4.17. Для дисциплин, по которым формой итогового контроля является зачет, устанавливается качественная оценка: «зачет» или «незачет», которая выставляется по результатам текущего контроля учебной работы обучающегося или итоговой проверки овладения учебной программой.
Раздел 5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся. Права и обязанности участников образовательного процесса определяются законодательством, настоящим Уставом, Правилами внутреннего распорядка, Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями и иными локальными актами Учреждения, а также трудовыми и иными договорами.
5.2. Обучающиеся имеют право, в том числе:
5.2.1. На получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и утвержденными программами Учреждения.
5.2.2. На выбор формы образования, реализуемой Учреждением, на обучение по индивидуальному учебному плану на основании решения Педагогического совета.
5.2.3. На объективную оценку своих знаний и умений.
5.2.4. На уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мыслей и убеждений.
5.2.5. На условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
5.2.6. Пользоваться общежитиями, столовой, помещениями, оборудованием и фондами библиотек.
5.2.7. Обжаловать решения органов управления Учреждения, оценки и иные действия педагогических работников Учреждения.
5.3. Обучающиеся обязаны, в том числе:
5.3.1. Добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды обязательных заданий, предусмотренные соответствующими учебными планами и программами.
5.3.2. Соблюдать настоящий Устав, Правила внутреннего распорядка, Правила проживания в общежитии, бережно относиться к имуществу Учреждения.
5.3.3. Выполнять решения органов управления Учреждения.
5.3.4. Уважать честь и достоинство обучающихся и их родителей (законных представителей), работников Учреждения, соблюдать общепринятые этические нормы поведения. Строить отношения с обучающимися и работниками Учреждения на принципах взаимного уважения, доверия, ответственности и сотрудничества.
5.4. За успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской деятельности для обучающихся в Учреждении устанавливаются различные формы морального и материального поощрения.
5.5. За нарушение обучающимся обязанностей, предусмотренных настоящим Уставом, Правил внутреннего распорядка и Правил проживания в общежитии, к нему могут быть применены меры дисциплинарного взыскания.
5.9. Родители (законные представители) обучающихся обязаны, в том числе:
5.9.1. Соблюдать настоящий Устав и требования локальных актов Учреждения.
5.9.2. Обеспечивать посещение обучающимися занятий в Учреждении.
5.9.3. Создавать необходимые материальные, бытовые и морально-психологические условия для получения образования в соответствие с требованиями Учреждения.
5.9.4. Уважать достоинство обучающихся и их родителей (законных представителей), работников Учреждения.
Новости